街にいるのにいない子

　不登校という定義は、文部科学省によると「年間30日以上、病気や経済的な理由を除いて登校していない状況」だそうです。
　まったく家から出ないのか、フリースクールなどには通っているのか。
　もしくは、塾や習い事には行けるのか。
　「学校に通えない」理由がさまざまであるのと同時に、その形もさまざまです。
　ただひとつ、共通していることがあるならば。
　
「学校は、その子が安心して過ごせる場所ではない」

　ということでしょうか。

　心身の安全が確保できなくて、不愉快でしかない場所には、大人だって行きたくはないですよね。
　まして、経験が浅い子どもたちならば、どれだけ不安でしょうか。
　
　学校に行きづらくなる理由はさまざまです。

　からかい、いじりという名の「いじめ」かもしれない。
　勉強についていけない、興味が持てないことがつらいのかもしれない。
　家庭が不安定で、その影響を受けて心が落ち着かないのかもしれない。

　けれど、とくに理由が見つからないような子どもでも、ふと学校へ足が向かなくなってしまうことがあります。

　「その子」がどうして学校へ行けなくなってしまったのか、本当のところはわかりません。
　その子の家庭には事情があって、さまざまな支援が入っていました。
　けれど、絡まり合った原因たちは解決したと思えば再燃して、なかなか改善には至らず。
　とうとうその子は、ある日ぴたりと家から出なくなってしまいました。

「いつ家庭訪問しても、”寝てる”と言われて会えない」
　指導専任の先生や担任が、折りを見て、かなりの頻度で家庭訪問を繰り返しても。
　「その子」に会えないばかりか、玄関先に家族が出てこないときさえある。
　出かけたのか、居留守なのかもわからない。

「地域で見かけたとか、何か情報があればすぐに教えてください」
　そうおっしゃる指導専任の先生には、疲れと不安が現れていました。

　その子の家の前を通るたびに、「どこかに買い物に行かないかな、洗濯ものはどうだろう」と気にしました。
　その地区の担当民生委員さんに、ゴミ出しでもなんでもいいから、姿を見かけたら教えてくださいとお願いしました。

　重篤な虐待はない。
　いまのところ

ただの

不登校だから、児童相談所に通告もできない。
　その子にとって良い状況ではないのに打つ手がない。

　子どもに接触できない不登校は、本当に歯がゆいものなのです。