『コワモテとシンドウ』 プロット
文字数 2,640文字
『コワモテとシンドウ』 プロット
・コワモテなのに教頭？ 小学生のシンドウ？ 変わり者２人がコンビを組んだ！
・あげパンから、強盗まで。なんでも解決します
■起
「教頭先生って、普段なにしてるか知ってる？」
私立小学校の教頭、コワモテ クマオは、その強面ゆえに児童達から怖がられていた。
「教頭先生こんにちは……きゃー！ころされるー！」
「違うんだ！逃げないで！逃げないで！」
昔は俳優で、悪役ばかり演じていたコワモテは、何かあるとついつい「腹を掻っ捌きます」といった物騒な台詞を使ってしまい、他の先生たちに怒られる。
「コワモテ先生は、まず子供が好きにならないとねぇ」。そう言われるコワモテ。だが本当は子供が大大大好き。
どうにかして子供達に好かれたい、怖がられたくないと、毎日手鏡を持ち歩いて笑顔の練習をしたり、『子供に好かれる本』を読んだり、いつも努力しているのだが……なかなか上手くいかない
■承
ある日、3年A組の教室でトラブルが。通りがかったコワモテが事情を聞くと、給食のあげパンがなくなってしまったのだという。「ここで事件を解決すれば子供達に好かれるはず！」と、調べ始めるコワモテ。
だが、「給食のおばちゃんに金を渡した」「あげパンのきな粉を売人に」等と、映画の知識なのかトンチンカンで、教育上よろしくない推理ばかりするコワモテ。
「見てらんないよ」と、現れたのは隣の3年B組の児童、シンドウ マイキ。見事な推理であげパンの在りかを突き止めるシンドウ。彼は小学生にして天才的推理力を持つ探偵なのだった
悔しいコワモテは、それからも校内で起きた小さなトラブルを解決しようと奮闘する。
「席替え毎回前になる事件」「クラスのカメ脱走事件」「ジャングルジム落書き事件」。
だがどの事件でも、後から現れたシンドウの推理力が上回り、コワモテはイイところを見せられない。
時々、コワモテの俳優時代の知識がヒントになって、事件解決に役立つこともあるが、生意気なシンドウとは喧嘩ばかり。
それでも校内では、『天才シンドウとコワモテ教頭の名探偵コンビ』等と囃す児童も現れる。そんな中、本当の事件が発生する。
■転
理科室の人体模型が動くという噂を調べることになった、コワモテとシンドウ。口喧嘩しながらも、調査を進める２人。
シンドウの推理によって、５年生児童のいたずらであることが発覚。またもシンドウに先を越されて、悔しがるコワモテ。
児童２人の臨時担任 本村は、彼らを激しく叱りつける。本村のあまりの勢いにコワモテは、「言いすぎだ！」と本村を叱責。
だがその迫力に、本村だけでなく児童2人まで怯えてしまった
この件の以来、余計に児童達から怖がられるようになってしまったコワモテ。それどころかPTAには、教頭が生徒を怒鳴りつけたと、間違った情報が伝わり、クレームが鳴りやまない。
コワモテは、校内の事件解決も、子供たちに好かれることも諦めてしまう。
ある夜、物音に気付いたコワモテが理科室にいくと、そこにはシンドウがいた。
「先生、遅いじゃん」。これまでのことも気にせず、けろっとしているシンドウ。
「何やってんだ？ もう解決しただろ」
「違うんだよ。この人体模型、すっごく重いんだ。５年生が２人係でも動かすのは無理だよ」
不思議がるシンドウ。一緒に調べ始めるコワモテ。
と、その時、謎の男2人組が現れる。
男達は、近くで起きた強盗事件の犯人。学校に逃げてきて、人体模型が置いてある大きな台の中に隠れていたのだ。
人体模型が動く噂は彼らのせいで、５年生児童は肝試し気分で理科室に忍び込んでいただけだったのだ。
咄嗟にシンドウを逃がそうとするコワモテ。だが背後から殴られ、２人はロープで縛られてしまう。
■結
殴ったのは本村だった。彼は、強盗の仲間だったのだ。彼が激しく児童を叱ったのは、仲間の居所がバレるのを恐れたからだった。
教師でありながら犯罪に加担する本村に、怒り心頭のコワモテ。だが、児童達を怖がらせたことがトラウマになり、本村や強盗達に強く言い返せない。
そんな時、シンドウがふと呟く。「先生は、先生らしくいればいいんじゃない？」
思いがけない言葉に、コワモテは俳優時代を思い出す。主演を張っていた映画、だがその強面のせいで、共演者や子役が泣いてしまい途方にくれた過去。
そんな時、監督に、「お前は、お前らしくいればいい」と、悪役として見出された過去。
覚悟を決めたコワモテ。
「うちの児童を、シンドウを守る」。
コワモテは、これまで以上の鬼の形相を見せる。そして俳優時代に演じた様々な悪役を全部足したような、迫力満点の演技で男達に凄んだ。
あまりのコワモテの迫力にたじろぐ男達。
今度は、シンドウが怖がらないようにと、とっておきの笑顔を見せるコワモテ。が、その顔を見た男達は更に怯える。
コワモテにとってはとびきりの笑顔。だが、その顔は、とてつもなく怖～い表情だった。
「こいつ、本当は教師じゃなくて、もっと凄い事件を犯したとんでもない奴だよ！」と勘違いする男達。
と、シンドウは、その間にちゃっかりロープを外した。「簡単な科学だよ」と摩擦を使ったシンドウ。
「こいつはただの教師だよ！」と怒り狂う本村は、コワモテに向かって殴りかかる。
もうダメだ！という時、突然本村の目がくらむ。
コワモテがいつも持ち歩いていた手鏡。それが落ちているのに気付いたシンドウ。機転を利かせ、鏡で光を反射させたのだ。
すぐにコワモテのロープもほどくシンドウ。
「この学校で悪さぁするやつは、地の果てまで追いかけて、何するかわかんねぇぞ！」
過去一番の大迫力で、本村も強盗達も戦意喪失。
騒ぎに駆け付けた警備員たちによって、本村達は捉えられる。
コワモテも捕らえられそうになるが……。
「違うよ、教頭先生はボクを守ってくれたんだ。先生らしくね」
シンドウの言葉で誤解は解ける。
コワモテは、シンドウの前で恐ろしい表情を見せてしまったことを悔やむ。だが、シンドウは全然気にしていない様子。
生意気なシンドウ。だが、彼だけは一度も、コワモテを怖がったことはなかった。そんなシンドウを心の底では気に入っていたコワモテ。
それからも２人は、口げんかをしながら、校内の事件を解く。天才小学生と、強面教頭先生のコンビの誕生だ！
「教頭先生って、普段なにしてるか知ってる？ うちの教頭先生は、いつも事件を解決してる！」
・コワモテなのに教頭？ 小学生のシンドウ？ 変わり者２人がコンビを組んだ！
・あげパンから、強盗まで。なんでも解決します
■起
「教頭先生って、普段なにしてるか知ってる？」
私立小学校の教頭、コワモテ クマオは、その強面ゆえに児童達から怖がられていた。
「教頭先生こんにちは……きゃー！ころされるー！」
「違うんだ！逃げないで！逃げないで！」
昔は俳優で、悪役ばかり演じていたコワモテは、何かあるとついつい「腹を掻っ捌きます」といった物騒な台詞を使ってしまい、他の先生たちに怒られる。
「コワモテ先生は、まず子供が好きにならないとねぇ」。そう言われるコワモテ。だが本当は子供が大大大好き。
どうにかして子供達に好かれたい、怖がられたくないと、毎日手鏡を持ち歩いて笑顔の練習をしたり、『子供に好かれる本』を読んだり、いつも努力しているのだが……なかなか上手くいかない
■承
ある日、3年A組の教室でトラブルが。通りがかったコワモテが事情を聞くと、給食のあげパンがなくなってしまったのだという。「ここで事件を解決すれば子供達に好かれるはず！」と、調べ始めるコワモテ。
だが、「給食のおばちゃんに金を渡した」「あげパンのきな粉を売人に」等と、映画の知識なのかトンチンカンで、教育上よろしくない推理ばかりするコワモテ。
「見てらんないよ」と、現れたのは隣の3年B組の児童、シンドウ マイキ。見事な推理であげパンの在りかを突き止めるシンドウ。彼は小学生にして天才的推理力を持つ探偵なのだった
悔しいコワモテは、それからも校内で起きた小さなトラブルを解決しようと奮闘する。
「席替え毎回前になる事件」「クラスのカメ脱走事件」「ジャングルジム落書き事件」。
だがどの事件でも、後から現れたシンドウの推理力が上回り、コワモテはイイところを見せられない。
時々、コワモテの俳優時代の知識がヒントになって、事件解決に役立つこともあるが、生意気なシンドウとは喧嘩ばかり。
それでも校内では、『天才シンドウとコワモテ教頭の名探偵コンビ』等と囃す児童も現れる。そんな中、本当の事件が発生する。
■転
理科室の人体模型が動くという噂を調べることになった、コワモテとシンドウ。口喧嘩しながらも、調査を進める２人。
シンドウの推理によって、５年生児童のいたずらであることが発覚。またもシンドウに先を越されて、悔しがるコワモテ。
児童２人の臨時担任 本村は、彼らを激しく叱りつける。本村のあまりの勢いにコワモテは、「言いすぎだ！」と本村を叱責。
だがその迫力に、本村だけでなく児童2人まで怯えてしまった
この件の以来、余計に児童達から怖がられるようになってしまったコワモテ。それどころかPTAには、教頭が生徒を怒鳴りつけたと、間違った情報が伝わり、クレームが鳴りやまない。
コワモテは、校内の事件解決も、子供たちに好かれることも諦めてしまう。
ある夜、物音に気付いたコワモテが理科室にいくと、そこにはシンドウがいた。
「先生、遅いじゃん」。これまでのことも気にせず、けろっとしているシンドウ。
「何やってんだ？ もう解決しただろ」
「違うんだよ。この人体模型、すっごく重いんだ。５年生が２人係でも動かすのは無理だよ」
不思議がるシンドウ。一緒に調べ始めるコワモテ。
と、その時、謎の男2人組が現れる。
男達は、近くで起きた強盗事件の犯人。学校に逃げてきて、人体模型が置いてある大きな台の中に隠れていたのだ。
人体模型が動く噂は彼らのせいで、５年生児童は肝試し気分で理科室に忍び込んでいただけだったのだ。
咄嗟にシンドウを逃がそうとするコワモテ。だが背後から殴られ、２人はロープで縛られてしまう。
■結
殴ったのは本村だった。彼は、強盗の仲間だったのだ。彼が激しく児童を叱ったのは、仲間の居所がバレるのを恐れたからだった。
教師でありながら犯罪に加担する本村に、怒り心頭のコワモテ。だが、児童達を怖がらせたことがトラウマになり、本村や強盗達に強く言い返せない。
そんな時、シンドウがふと呟く。「先生は、先生らしくいればいいんじゃない？」
思いがけない言葉に、コワモテは俳優時代を思い出す。主演を張っていた映画、だがその強面のせいで、共演者や子役が泣いてしまい途方にくれた過去。
そんな時、監督に、「お前は、お前らしくいればいい」と、悪役として見出された過去。
覚悟を決めたコワモテ。
「うちの児童を、シンドウを守る」。
コワモテは、これまで以上の鬼の形相を見せる。そして俳優時代に演じた様々な悪役を全部足したような、迫力満点の演技で男達に凄んだ。
あまりのコワモテの迫力にたじろぐ男達。
今度は、シンドウが怖がらないようにと、とっておきの笑顔を見せるコワモテ。が、その顔を見た男達は更に怯える。
コワモテにとってはとびきりの笑顔。だが、その顔は、とてつもなく怖～い表情だった。
「こいつ、本当は教師じゃなくて、もっと凄い事件を犯したとんでもない奴だよ！」と勘違いする男達。
と、シンドウは、その間にちゃっかりロープを外した。「簡単な科学だよ」と摩擦を使ったシンドウ。
「こいつはただの教師だよ！」と怒り狂う本村は、コワモテに向かって殴りかかる。
もうダメだ！という時、突然本村の目がくらむ。
コワモテがいつも持ち歩いていた手鏡。それが落ちているのに気付いたシンドウ。機転を利かせ、鏡で光を反射させたのだ。
すぐにコワモテのロープもほどくシンドウ。
「この学校で悪さぁするやつは、地の果てまで追いかけて、何するかわかんねぇぞ！」
過去一番の大迫力で、本村も強盗達も戦意喪失。
騒ぎに駆け付けた警備員たちによって、本村達は捉えられる。
コワモテも捕らえられそうになるが……。
「違うよ、教頭先生はボクを守ってくれたんだ。先生らしくね」
シンドウの言葉で誤解は解ける。
コワモテは、シンドウの前で恐ろしい表情を見せてしまったことを悔やむ。だが、シンドウは全然気にしていない様子。
生意気なシンドウ。だが、彼だけは一度も、コワモテを怖がったことはなかった。そんなシンドウを心の底では気に入っていたコワモテ。
それからも２人は、口げんかをしながら、校内の事件を解く。天才小学生と、強面教頭先生のコンビの誕生だ！
「教頭先生って、普段なにしてるか知ってる？ うちの教頭先生は、いつも事件を解決してる！」
